VIL

Pour ce projet, tout commence par l’écoute.
Une première phase de concertation a réuni enfants et enseignants dans un temps d’échange riche, vivant, traversé d’idées, de dessins et de récits.

La désimperméabilisation des sols devient alors un geste fondateur, accompagné par la création d’espaces ludiques, arborés et colorés, imaginés en résonance avec les désirs collectifs.

Un projet pensé comme un terrain à explorer, à apprendre et à partager.

Le chantier, actuellement en cours, s’inscrit dans le rythme de l’école.
Les travaux sont programmés en accord avec le calendrier scolaire afin de permettre une transformation en douceur, en site occupé, sans interrompre les usages du quotidien.